Honduras y Guatemala: menos del 50 % de adolescentes termina la secundaria
Un informe internacional revela que en ambos países menos del 50 % de adolescentes logra terminar la educación secundaria, situación que afecta las oportunidades de empleo y desarrollo social
Tegucigalpa, Honduras. Un estudio presentado en Madrid por la Coalición Española de la Campaña Mundial por la Educación (CME) indica que menos de la mitad de los adolescentes en Honduras y Guatemala completa la educación secundaria, mientras que en El Salvador alrededor del 60 % lo logra.
El informe, titulado “Educación negada, futuros truncados: adolescencias en movilidad ante la emergencia educativa en Centroamérica”, advierte una profunda crisis educativa en la región, influenciada por factores como violencia, pobreza, desplazamiento forzado y debilidad institucional, que dejan a miles de jóvenes fuera del sistema escolar.
El documento subraya que las brechas son aún mayores para grupos vulnerables, como niñas, adolescentes indígenas y jóvenes que migran o retornan, quienes enfrentan mayores obstáculos para acceder y permanecer en la educación secundaria.
La falta de acceso a la educación completa limita las oportunidades de empleo formal y participación social de los jóvenes, perpetuando ciclos de pobreza y exclusión en países del Triángulo Norte de Centroamérica.
